Bij 3SSport vinden we het belangrijk dat onze collega’s blijven groeien binnen het bewegingsonderwijs. Daarom werken we met een eigen vakgroep, waarin we studiedagen organiseren, kennis delen en elkaar inspireren. Het doel: betere lessen, sterkere professionals en kwalitatief hoogstaand bewegingsonderwijs op elke school waar wij actief zijn.
Studiedag 2025: Discriminatie, creativiteit en persoonlijke invloed
Dit jaar stond onze studiedag volledig in het teken van discriminatie, persoonlijke reflectie, creatief werken met materialen en de combinatie tussen bewegingsonderwijs en de geschiedenis van 3SSport. Door collega’s in kleinere groepen te verdelen, kon iedereen alle onderdelen doorlopen en actief meedoen.
Centraal stond één grote vraag:
“Wat kan ik zelf doen als professional – en waar heb ik invloed op?”
Om deze vraag te beantwoorden doorliepen onze collega’s verschillende werkvormen:
De 3SSport-quiz: terug in de tijd en vooruitkijken
Een belangrijk onderdeel van de studiedag was de 3SSport-quiz. Deze quiz ging niet over discriminatie, maar over de geschiedenis van 3SSport, de ontwikkeling van het bedrijf en het vak bewegingsonderwijs.
Collega’s werden uitgedaagd om te kijken naar:
- Hoe 3SSport 10 jaar geleden werkte;
- Wat er in de jaren is veranderd in visie, kwaliteit en werkwijze;
- Hoe bewegingsonderwijs zich heeft ontwikkeld;
- Wat onze professionals vandaag de dag onderscheidt;
- Hoe onze kernwaarden (groei, ontwikkeling, samenwerking) zichtbaar zijn in de praktijk.
- De quiz maakte op een speelse manier duidelijk dat we als organisatie groeien en dat elke collega daarin een belangrijke rol speelt.
Een tweede, losstaand onderdeel was een plenaire bijeenkomst over normen en waarden binnen het onderwijs. Hierin werden verschillende praktijkcasussen behandeld:
- Wat valt onder normaal gedrag?
- Wanneer spreken we van plagen?
- Wanneer wordt het pesten?
- En waar begint discriminatie?
Creatief met alternatieve materialen
Tijdens dit onderdeel ontdekten collega’s hoe je beweegactiviteiten kunt geven met materialen die je normaal niet in de gymzaal vindt. Het doel was om:
- Creativiteit te stimuleren;
- Flexibel lesgeven te versterken;
- Te ervaren hoe je met weinig middelen toch rijke lessen kunt neerzetten.
Na de onderdelen doken collega’s in hun eigen professionele reflectie:
Waar heb jij invloed op? Wat kun jij morgen anders doen?
Met het motto “Teachers in your own mirror” onderzochten ze hun rol, houding en groeimogelijkheden als professional.
Innovatie in de middag: samen een beweegbox ontwikkelen
In de middag stond co-creatie centraal. In groepen maakten collega’s voor verschillende bouwen (zoals de kleuters, peuters, onderbouw, etc.) een volledige Beweegbox. Het uitgangspunt:
“Jij valt morgen bij mij in en weet niet wat er beschikbaar is in mijn gymzaal, hoe kunnen we snel en efficiënt toch een goede les neerzetten.”
Door samen activiteiten te bedenken, uit te wisselen en te testen, ontstonden direct bruikbare beweegboxen die flexibel inzetbaar zijn. Collega’s kregen nieuwe inspiratie én praktische tools die ze meteen kunnen gebruiken tijdens het invallen op elkaars locaties. Zo kunnen ze efficiënt en goed voorbereid naar locatie om een goede les neer te zetten.
Waarom hebben wij studiedagen?
Bij 3SSport geloven we dat kwalitatief bewegingsonderwijs begint bij de professional die voor de groep staat. Onze studiedagen helpen daarbij:
- De wisselwerking tussen ervaren vakdocenten en startende leerkrachten;
- Vergroten van vakinhoudelijke en pedagogische kennis;
- Versterken van bewustwording rondom discriminatie en gelijke kansen;
- Stimuleren van creativiteit en flexibiliteit in lesgeven;
- Delen van inspiratie binnen het team;
- Verbeteren van samenwerking en vakgroepstructuur.
- Zo zorgen we dat elke collega groeit, en elke leerling beter bewegingsonderwijs krijgt.